Wie realitätsnah sind Comics?

Eine sprachwissenschaftliche Untersuchung am Beispiel der Comics

Donald Duck & Die Simpsons

 

AutorInnen	Christian Bodden
	Amina Lüddecke
	Yvonne Pillen
	Lars Tenberg
	Patrick Voßkamp

1. Einleitung

Unser Team befasst sich mit dem Vergleich der Comics "Donald Duck" und "Simpsons" unter dem Aspekt gegensätzlicher Weltdarstellungen. Dabei geht es in erster Linie darum, herauszustellen, wie hoch der jeweilige Realitätsanspruch beider Comics ist.

Warum haben wir aus der Fülle des Angebots hierfür "Donald Duck" und die "Simpsons" gewählt? Bei beiden Comics handelt es sich jeweils um komplexe Welten, in denen die Erlebnisse zweier Familien in geschlossenen Systemen dargestellt werden. Die sozialen Strukturen sind in beiden Comics gut erkennbar. Zudem genießen beide Comics einen hohen allgemeinen Bekanntheitsgrad. Sowohl die "Ducks" als auch die "Simpsons" werden im Folgenden näher vorgestellt und charakterisiert.

Nach erstmaligem Lesen ließ sich bereits die Hypothese aufstellen, dass es sich hier um verschiedene Systeme mit unterschiedlichen Realitätsbezügen handelt. Die "Simpsons" enthalten weitgehend gesellschaftskritische und realistische Elemente, während die "Ducks" unkritische und systemintegrierende Aspekte aufweisen.

Die Arbeitsschritte wurden innerhalb unserer Gruppe nach "Ducks", "Simpsons" und den beiden angewandten Analyse-Methoden (vgl. Kap. 4) aufgeteilt. Die herangezogenen Vergleichskriterien werden im Folgenden eingegrenzt und definiert.

Ziel der Gruppenarbeit ist es, anhand eines Weltbildvergleichs mittels soziolinguistischer Methoden den Realitätsgehalt der Comics zu überprüfen und die aufgestellte Hypothese zu prüfen. Es geht um die Fragen, welche Teile des Weltbildes angesprochen werden und ob die Realität innerhalb der Comics greifbar ist. Dies soll daran verdeutlicht werden, inwieweit Weltbild und vor allem Realität sprachlich repräsentiert werden.