Themenwahl

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• 33rd LAUD SYMPOSIUM
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• ESEL
• Bilingualismus und Code-switching bei der zweiten türkischen Generation in der Bundesrepublik Deutschland. Sprachverhalten und Identitätsentwicklung.
• Experimentelle Untersuchung der Begriffsentwicklung bei L.S. Wygotski
• Spracherwerb bei Kindern mit Down-Syndrom
• Innere Sprache und Aphasie
• Erstsemesterrezensionen
• Semantische Struktur und die Verarbeitung von Sätzen
• Praktische Linguistik. Eine Einführung in die Linguistik für Logopäden und Sprachheillehrer
• Das Erschließen unbelegter Sprachen. Zu den theoretischen Grundlagen der genetischen Linguistik
• Das Wort als Waffe. Zur Psychologie der verbalen Aggression
• Die Funktion der Sprache in der geistigen Entwicklung des Kindes
• Einführung in die Psycholinguistik
• Psycholinguistik. Eine Einführung
• LAUD-Katalog
• Aspekte einer Gibson`schen Linguistik
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• Bidirectional Learning: Implementing Neurocognitive Linguistic Theory
• Cross- Language Transfer in Reading vs. Writing: The CAH Revisited in a Psycholinguistic Perspective
• Fremdsprachenunterricht in Europa: Psycholinguistische Voraussetzungen für alternative Unterrichtsformen
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• Neuro-Cognitive Structures in the Interplay of Language and Thought
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• Neurolinguistik und Kommunikationstheorie: Zur Diskussion einiger kontroverser Kategorien
• Psycholinguistics & Electronic Publishing: Relevant Experimental Data from Reading, Writing, and Translating Technical Texts
• The Take Over of Psychology or the Devaluation of Reference in Psychology
• Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie Heft 10-19
• Heft 19 (1982): Linguistik und Sprachstörungen
• Sprachbehinderung: Die dauernde Behinderung beim Sprechen im Unterricht
• Überlegungen zum Konzept einer Stotterer-Therapie auf der Grundlage von Elementen materialistischer Handlungs- und Sprachtherapie
• Kindliche Erzählungen in der Sprachtherapie. Struktur und Funktion
• Der Heiderlberger Sprachentwicklungstest (H-S-E-T). Bemerkungen zu einem linguistisch fundierten Sprechentwicklungstest
• Zum Landauer Sprachentwicklungstest (LSV)
• Arbeitsfeld sprachlich-soziale Versorgung. Beschreibung und Problematisierung der Arbeit mit Sprachgestörten aus linguistischer Sicht
• Einige Fragen eines Sprachbehindertenpädagogen an die Linguistik zu systematischen Problemstellen in der Therapie ausgewählter Sprachstörungen
• Sprachaufbau bei gehörlosen Kindern und Jugendlichen
• Tagungsbericht zur XIV. Arbeits- und Fortbildungsveranstaltung der Deutschen Gesellschaft für Sprachheilpädagogik e. V. Tagungsthema: Sprache und Persönlichkeit
• "Jeder muß sehen, wo er bleibt". Wissen über soziale Realität - exemplarisch aufgezeigt an einem Interviewprotokoll
• Die Aporien der Adepten. Zur gegenwärtigen Rezeption der Tätigkeitstheorie in der BRD
• Probleme von 'Sinn' und 'Bedeutung' in der Tätigkeitstheorie
• Tätigkeitstheorie und systematische Musikwissenschaft
• Das Sprachbewußtsein und einige Fragen der Beziehungen zwischen Sprache und Denken
• Ist Lernen Sprachtätigkeit? Die Lerntheorie Gal'perins in der fremdsprachlichen Praxis
• N. Chomsky: Language and Responsibility
• On the relation between sex differences in children's writing and neurolinguistic sex differences: Problems and possibilities
• Heft 10 (1979): Tätigkeitstheorie vs. Handlungstheorie
• Textwissen und Gedächtniswissen als Kategorien in einer Theorie sprachlichen Handelns
• Zur Ontogenese metasprachlicher Handlungen
• Können Schüler Wissen einbringen? Ein Beispiel für sprachliches Handeln im Unterricht
• Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie Heft 20-29
• Heft 29 (1984): Sprachersatz - Linguistische Konstrukte und ihre Rationalität
• Sprachersatz. Linguistische Konstrukte und ihre Rationalität
• Konzepte und ihre Realisierung beim Verfassen von Summaries
• Heft 20 (1981): Entwicklung von Sprachbewußtheit
• Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie Heft 30-39
• Didaktik im Spannungsfeld von "offiziellen" und "inoffiziellen" Formen von Sprachbewußtsein
• Funktionale Sprachbetrachtung. Systematische und didaktische Überlegungen
• Wie einer den Nagel auf den Kopf trifft. (Eine Antwort auf die Rezension seiner Sprachpsychologie in OBST 35)
• Kurative Veränderungen in einer Analyse. Überlegungen zu zwei aufeinanderfolgenden Therapiestunden
• Die psychoanalytische Deutung und ihre Beziehung zur Alltagskommunikation
• Tagungsankündigung
• Erleben und psychische Bewältigung von Arbeit in abhängigen Beschäftigungsverhältnissen an einem Fallbeispiel
• Die Eröffnung von Erstgesprächen in der psychosomatischen Medizin
• Konzeptwissen, Hintergrundannahmen und Redemodi im psychoanalytischen Behandlungsprozeß
• Zum "Schema-Konzept" in Wahrnehmungs- und Denkpsychologie. Aus Anlaß von zwei Neuerscheinungen
• Kontaktanbahnung zwischen den Geschlechtern: Strategien im kulturellen Vergleich
• Toller homomann, zärtlicher bi-boy oder wildiu wip? Anzeigen mit sexuellem Gehalt aus linguistischer und psychologischer Sicht
• Anstand - Scham - Sitte oder Darf ich öffentlich über Sexuelles sprechen?
• Sprache - Selbst - Sex. Michel Foucaults antike Ausgrabungen zur Genealogie des "SUBJEKTS"
• Kognitive Perspektiven in der Zweitsprachenerwerbsforschung
• Zum Konzept des Lernens im Sprachunterricht
• Einige Beobachtungen zur Langzeitwirkung von Fremdsprachenunterricht
• "Kommunikative Notsituationen". Verfahren zu ihrer Bewältigung
• Heft 32 (1985): Aphasie
• Jeder Diener heißt Josef - 54 Sekunden Aphasietherapie unter der Lupe
• Verständigungsprobleme - empirische Analyse von therapeutischer Kommunikation mit zwei Wernicke-Aphatikern
• Selektiv erhaltene sprachliche Fähigkeiten bei schwerer Aphasie. Untersuchungen zu sprachlichen Stereotypen bei einem schwer gestörten Aphatiker
• Aphatischer Sprachgebrauch. Ein Überblick aus der Perspektive der Textwissenschaft
• Die Behandlung des "rezeptiven Agrammatismus"
• Therapie einer Sprechapraxie mit Aphasie
• Die Erhebung therapierelevanter Informationen bei Aphasie
• Reflexionen über Aphasietherapeuten
• Angeleitete Selbsthilfe. Bericht und Programm.
• Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie Heft 40-49
• Sozialpädagogin im Zwiespalt beim Beratungsgespräch im Asylbewerberheim
• Dokumentation. Das Glück der Tüchtigen oder : Der Konflikt um die zweisprachige Alphabetisierung und Erziehung türkischer Schulkinder. Mit Stellungnahmen v. Heidi Rösch, Norbert Dittmar, Ulrich Steinmüller u.a
• Zur Selbstbesinnung der Romanisten in der früheren DDR
• Gedanken und Hintergedanken bei der Publikation von Texten der französischen Aufklärung in der DDR
• Beredtes Schweigen - Zur sprachlichen Fülle der Leere. Über Grenzen der Sprachwissenschaft
• Metasprachliche Entwicklung bei Kindern. Definitionsprobleme und Forschungsergebnisse - ein Überblick
• Einige Überlegungen zu metasprachlichen Ausdrücken in Alltagswelt und Grammatik
• Zur Aneignung von grammatischem Wissen bei Primarstufenschülern. Untersuchung zum Verständnis der Wortarten
• Kann man die Großschreibung auf intuitivem Wege lernen?
• Schulgrammatik. Alltagssprachliche Wege zu Sprachwissen und Sprachbewußtsein
• Sprachwissen oder Sprachbewußtheit?
• Sprachbewußtheit = "to explain the metaphor's rationale"?
• Sprachreflexive Fähigkeiten im Zweitspracherwerb
• Zum alltäglichen Sprachbewußtsein von Erwachsenen
• Dulce et decorum est pro patria mori. Die Erziehung zum Kriege im Deutschunterricht
• Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie Heft 50-59
• Rezension: Jens Brockmeier: Literales Bewußtsein. Schriftlichkeit und das Verhältnis von Sprache und Kultur
• Reformulierungen (K. Bührig: Reformulierende Handlungen; K. Steyer: Reformulierungen)
• Bretonisch: Psychosoziale Probleme im Spannungsfeld von Spracherwerb und Sprachverlust
• Aufsatztitel: Wie kommt der Text vom Kopf auf das Papier? Überlegungen zur Textproduktion in der Schule
• Ärztin oder Arzt? Eine psycholinguistische Untersuchung zum generischen Gebrauch des Maskulinums bei Grundschulkindern
• Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie Heft 60-69
• Womit kann der Mensch in der Logik rechnen? Logisches Denken zwischen Sinnkohärenz und Berechnung
• Analyse von Schreibfehlern auf psycholinguistischer Grundlage
• Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie Heft 70-79
• Sprache als heuristisches Werkzeug im naturwissenschaftlichen Erkenntnisprozess
• Blended Learning an der Massenuniversität: Beispiele aus der Dortmunder germanistischen Linguistik
• Publikationen
• Sprache und Sprachwissenschaft. Eine kognitiv orientierte Einführung
• Reportagen
• Formal and Functional Linguistics. Linguistische Sommerschule 2002 in Düsseldorf
• Humboldt and Whorf Revisited: Universal and Culture-Specific Conceptualizations in Grammar and Lexis
• Sprache und Datenverarbeitung Heft 0 - 9
• Kaechele, Horst Changes of latent meaning structures in psychoanalysis
• Sprache und Datenverarbeitung Heft 20-29
• Sprechen und Fahren – Lösung oder Problem?
• Studienprojekte in den Bereichen Computerlinguistik und Cognitive Science
• Ein konnektionistisches Modell für den kognitiven Prozeß der Sprachproduktion. Eine Rezension von: Ulrich Schade: Konnektionistische Sprachproduktion, Wiesbaden 1999
• Das Dresdner Angstwörterbuch (DAW) - Eine deutsche Computerversion des Gottschalk-Gleser-Verfahrens
• Prozesse beim Verstehen fremdsprachlicher Hypertexte
• Das Potential der Konsistenz in natürlichsprachigen Wissensbasen
• Rezension: Anne Lehrndorfer: Kontrolliertes Deutsch. Linguistische und sprachpsychologische Leitlinien für eine (maschinell) kontrollierte Sprache in der Technischen Dokumentation
• Sprache und Datenverarbeitung Heft 30-39
• Discourse markers and the decision-making process