Der Beitrag von Schulbüchern im Fach Deutsch zur Förderung mündlicher kommunikativer Kompetenzen

exemplarisch dargestellt anhand von Duo Deutsch A9, einem integrativen Sprach- und Lesebuch für den gymnasialen Deutschunterricht der neunten Jahrgangsstufe

Jennifer Bahr (2012)

Inhaltsverzeichnis

1.    Einleitung                                   

2.    Kommunikation im Unterricht                       

3.    Kernlehrplan Deutsch (G8)                           

4.    Förderung mündlicher kommunikativer Kompetenzen im Deutschunterricht                              

5.    Empirische Untersuchung – Duo Deutsch A9               
5.1.    Duo Deutsch – Schulbuchreihe                   
5.2.    Ergebnisse der Untersuchung                   
5.2.1.    Thematisierung mündlicher Sprachhandlungen       
5.2.2.    Mündliche Sprachhandlungen im Unterricht       

6.    Fazit                                       

7.    Literaturverzeichnis                               


Anhang                                        30