ESEL - Essener Studienenzyklopädie Linguistik
Übungsprogramme zur Grammatik im Internet. Über ihre Nützlichkeit für eigenständige Lernprozesse.
Bahr, Jennifer; Langenberg, Hanna (2009)
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Inhalt / Abstract:
1. Einleitung
2. Medienintegrativer Deutschunterricht
2.1. Computer und Internet im Deutschunterricht
2.2. Gesellschaftlicher Hintergrund: Mediennutzung
2.3. Methoden des Grammatikunterrichts
2.4. Lernen mit Lernsoftware
3. Grammatikübungen im Internet zum Thema Satzgliedbestimmung
3.1. Ausgewählte Internetadressen zu Unterrichtsmaterialen des Faches Deutsch und zur Syntax
3.2. Allgemeines Angebot im Internet an Grammatikübungen
3.3. www.zum.de/Faecher/D/BW/gym/hotpots/satzglieder5.htm
3.4. www.homepage.bnv-bamberg.de/deutsch-interaktiv/satzglieder-01.htm
4. Auswertung der Fragebögen
4.1. Auswertung der Fragebögen der Notebook-Klasse
4.2. Auswertung der Fragebögen der Vergleichsgruppe mit wenig Computererfahrung
5. Bewertung der Übungseinheiten www.zum.de/Faecher/D/BW/gym/hotpots/satzglieder5.htm
und www.hompepage.bnv-bamberg.de/deutsch-interaktiv/satzglieder-01.htm
5.1. Kritische Beurteilung der Nützlichkeit beider Übungseinheiten
5.2. Verbesserungsvorschläge
6. Fazit
7. Literaturverzeichnis
Anhang 1 (pdf): Beurteilung von ausgewählten Internetadressen zu Unterrichtsmaterialien des Faches Deutsch
und zur Syntax
Anhang 2 (pdf): Ausdrucke der beiden Grammatikübungen
www.zum.de/Facher/D/BW/gym/satzglieder5.htm und
www.homepage.bnv-bamberg.de/deutsch-interaktiv/satzglieder-01.htm
Anhang 3 (pdf): Beurteilung der Grammatikübungen
www.zum.de/Facher/D/BW/gym/satzglieder5.htm und
www.homepage.bnv-bamberg.de/deutsch-interaktiv/satzglieder-01.htm
zur Satzgliedbestimmung nach ausgewählten Kriterien
Anhang 4 (pdf): Muster des verwendeten Fragebogens
Anhang 5 (pdf): Auswertung der Fragebögen der Notebook-Klasse in Diagrammen
Anhang 6 (pdf): Auswertung der Fragebögen der Vergleichsgruppe mit wenig Computererfahrung in Diagrammen
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